La mayoría de los docentes utilizan estrategias didácticas iguales para todos, cuando la realidad es que se requiere aplicar diferentes métodos, porque los alumnos cuentan con inteligencias y capacidades múltiples, apuntó José Antonio Tun Colonia, presidente del Cuerpo Académico de Salud, Movimiento y Discapacidad de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY).