“La Unesco considera que la educación basada en la primera lengua o la lengua materna, debe empezar desde los primeros años de escolaridad, ya que la atención y la educación de la primera infancia son el fundamento del aprendizaje. Conmemorar la lengua indígena es una forma de reconocer la importancia de la identidad cultural y lingüística para las sociedades”, expresó en su mensaje la directora de Educación Indígena, Noemy Yolanda Chel Ucán.
Destacó que uno de los principales objetivos de la dirección a su cargo es fomentar que los docentes, además de enseñar la lengua maya, les enseñen a las niñas y niños, a amarla, valorarla y reconocerse como parte de una comunidad con gran riqueza cultural.
“Cada vez que se pierde una lengua se pierde parte de la humanidad”, comentó el secretario de Educación, quien destacó que ante ese desafío en México y Yucatán existen los marcos normativos y acciones concretas que permiten la permanencia y revitalización de las lenguas maternas.
Informó que desde la Segey se realiza lo propio a través de la Dirección de Educación Indígena que presta el servicio educativo a 109 escuelas de nivel Inicial, 276 de Preescolar, 144 de Primarias Bilingües y 57 de Primaria General mediante el programa Ko’one’ex Kanik Maaya (Aprendamos maya), que en conjunto atienden a una población escolar de más de 34 mil estudiantes.
La Celebración de la Lengua Materna 2022, inició con el recorrido tradicional del k’óoche’, una camilla armada con maderas y un toldo adornado para ser llevado en hombros, como una especie de medio de transporte, el cual se acompaña por un gremio que avanza en procesión ambientado por música de charanga, jaraneros y voladores. El contingente partió de la entrada de la localidad hacia la plaza principal.
A los pies de la iglesia de San Mateo se montó el escenario para las actividades protocolarias, el acto cívico, honores a la bandera y la agenda cultural en lengua maya que incluyó poesía, rondas, cantos, obra de teatro, lectura de libros, bombas yucatecas y clases demostrativas de activación física y baile. En el programa participaron docentes y alumnos de Santa Elena, Tekax, Muna y Opichén.
De igual manera se presentó una exposición de materiales lúdicos para aprender la lengua originaria de Yucatán, libros artesanales en lengua maya y fotos de los proyectos “U neek’ilo’ob maaya t’aan” que se implementan en las regiones de Ticul y Maxcanú.
