Asistieron 200 profesoras y profesores al encuentro virtual, gracias a las becas que, mediante selección, otorgó la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), tras la convocatoria que encabezó su Dirección General de Desarrollo Educativo y Gestión Regional, como parte de las estrategias de inclusión en toda la entidad.
“Los efectos de este aprendizaje repercuten de forma directa en las familias yucatecas y mejoran nuestro entorno social, con niños atendidos de forma adecuada, padres que pueden depositar su confianza en el sistema educativo y docentes que vivirán la satisfacción de poder atender a sus alumnos como se requiere”, destacó el titular de la dependencia, Liborio Vidal Aguilar.
Elvia María Mayo Castillo, trabajadora del Centro de Atención Infantil (CAI) número 4 de Tizimín, dijo que el proceso le sirvió “para tener una visión más amplia sobre el desarrollo de los niños y para detectar, de manera temprana, cuando haya condiciones que nos dan alertas o alarmas, en relación al desarrollo integral de los niños; en mi caso, nivel inicial, es donde se puede ayudar”.
Durante estas sesiones, líderes mundiales en pedagogía, investigación e intervención, brindaron información actualizada acerca de temáticas relacionadas con el ámbito clínico, inclusión educativa y laboral, talleres con propuestas de intervención y acompañamiento de los TEA en todas sus etapas.
Por su parte, la maestra Landy Pérez Quiñones, de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (Usaer) número 32 de Tekal de Venegas, expresó que este encuentro le aportó conocimientos y herramientas, para poder tratar con más confianza un caso de autismo en su salón.
A su vez, Monserrat Araujo Medina, del Preescolar “Eustaquio Ávila Sosa”, comentó que “conocer todas esas estrategias nos permite ponerlas en práctica con nuestros alumnos y poder brindarles una mejor calidad educativa; esta experiencia ha marcado una diferencia en mi labor, porque me va a permitir trabajar mejor”.
El congreso se desarrolló del 4 al 7 de noviembre y, cada año, reúne a madres, padres, docentes y profesionales de la psicología, medicina y educación. Lo organiza el Centro de Orientación Temprana Integral Infantil (Cotii), con el fin de ofrecer atención a niñas y niños con trastornos de neurodesarrollo y autismo, así como a sus familias, sin importar su edad, condición o estado socioeconómico.
