Los docentes externaron su inconformidad con la situación laboral que atraviesan, y pidieron a las autoridades educativas establecer una mesa de diálogo para solucionar los conflictos que les quejan.
"Los maestros de educación física no nos sentimos valorados, no nos sentimos apreciados en nuestra labor. El maestro de educación física, cuando inicia su labor educativa, le dan 8, 10 horas, como unas migajas. Esa cantidad de horas no equivale a la plaza de jornada que tiene un maestro y le condena a tener mucha precariedad en su vida", señaló, Ariel Dzib Rodríguez, uno de los manifestantes.
Con pancartas y silbatos, los docentes hicieron notar su inconformidad con la situación que viven, al tiempo que esperaban poder entregar una serie de demandas a las autoridades, algo que finalmente ocurrió.
Dentro del pliego petitorio que hicieron llegar a la Secretaría de Educación, se encuentra la correcta asignación de plazas vacantes para docentes, además de que se garantice que estas se entreguen conforme a las normas establecidas.
También, solicitaron que se realice el proceso de cambios de centro de trabajo de manera adecuada, además de que pidieron ubicarse en horas de materias como Vida Saludable, Civismo y Ética.
"También una serie de atropellos como que no hay cambios geográficos desde hace tres años, como que inventaron un programa donde quieren dividirnos en varias escuelas, desconociendo los consejos técnicos, decidir sobre su autonomía curricular. Quieren que estemos en varias escuelas y que solamente trabajemos según el número de grupos, y eso es pisar nuestros derechos laborales", refirió el entrevistado.
Se informó que un grupo de manifestantes fue recibido por autoridades educativas, con miras a entablar el diálogo que permita la solución de los conflictos que señalan los profesores. (ACOM)