Durante su mensaje, Lozano Poveda expresó que los puntos a trabajar como parte de su agenda legislativa serán: el fortalecimiento del sistema de seguridad, la mejora en proceso de impartición de justicia, la consolidación de la certeza jurídica en la inversión, y la innovación de las propuestas en beneficio de los derechos de la mujer, de la niñez y adolescencia.
“Sin lugar a duda, puedo decirles que la esencia de todo lo que se ha hecho ha sido la apertura al diálogo, la cual ha guiado nuestra labor en la Junta de Gobierno y Coordinación Política, en comisiones y, desde luego, en el Pleno y seguiremos en ese sentido”, agregó.
El diputado Crescencio Gutiérrez González (NA), destacó que, en esta apertura, se ve una nueva oportunidad de continuar trabajando y contribuir con el firme desarrollo del estado y sus municipios.
“Esta representación legislativa de nueva cuenta se sumará a los trabajos abordando y retomando temas relevantes y necesarios para todos, entre los cuales están los derechos humanos, derechos de las mujeres y otros temas apegados a lo establecido en la agenda legislativa que presente al inicio de esta Legislatura, sobre todo continuaremos abordando el tema de la educación”.
La diputada Fabiola Loeza Novelo, aseguró que, durante este Segundo Período, se abordarán temas de importancia para la democracia, la cultura, la economía, salud, seguridad y rendición de cuentas. “Refrendo mi compromiso por las causas sociales, por los temas sensibles, por las mujeres, los niños, los más vulnerables y en especial por las mujeres y hombres de las comunidades indígenas”.
Como parte de los asuntos en cartera, se aprobó por mayoría la propuesta de acuerdo de los integrantes de la Junta de Gobierno y Coordinación Política del Congreso, relativa a la Glosa del Cuarto Informe de Gobierno.
Por unanimidad se aprobó la propuesta de acuerdo de protocolo para los procesos de consulta previa, pública, abierta y regular, y estrecha y con participación preferente de personas con discapacidad, así como accesible, informada y significativa referente a la iniciativa para modificar la Ley para la Protección de los Derechos de las Personas con Discapacidad y modificación de la Ley de Gobierno de los Municipios. Y la propuesta de acuerdo de protocolo de consulta de la iniciativa en materia de reconocimiento de los pueblos y comunidades afromexicanas, y de otros pueblos originarios que tengan asentamiento en el estado.
En ese sentido, el pleno aprobó la publicación de las convocatorias dirigidas a personas con discapacidad, familiares de estos y cuidadores a participar en el foro regional de consulta en materia de integrar en las áreas enfocadas a la atención ciudadana, un intérprete de lengua de señas mexicanas. Otra convocatoria dirigida a las personas pertenecientes a los pueblos y comunidades indígenas o afromexicanas con asentamiento en el estado, a los sistemas de gobierno indígenas y a las autoridades tradicionales, organizaciones y/o instituciones que atiendan, salvaguarden y representen los derechos de los pueblos y comunidades indígenas y afromexicanas; así como a los asentamientos indígenas urbanos, a participar en el foro regional de consulta a las personas, pueblos y comunidades indígenas y afromexicanas en el estado de Yucatán.
Aprobaron la propuesta de acuerdo de la comisión de Educación, Ciencia y Tecnología, sobre el proceso de consulta a las personas, pueblos y comunidades indígenas mayas en el estado de Yucatán, así como de las organizaciones que, en su caso, las representen, así como la convocatoria a los mismos, a participar en el foro regional de consulta a los pueblos y comunidades indígenas mayas en materia de representación de la comunidad indígena ante los ayuntamientos.
De igual manera, la propuesta de acuerdo de protocolo del proceso de consulta para personas con discapacidad, familiares y cuidadores, y aquellos que estén interesados en los derechos de estos, y la convocatoria para participar en los foros de consulta en materia de educación inclusiva.
Por último, la propuesta de acuerdo y convocatoria para participar en los foros regionales en materia de educación indígena y dirigida a sistemas de gobierno indígenas y autoridades tradicionales, organizaciones y representantes de sus derechos.
