Seis de cada 10 estudiantes yucatecos no aptos en matemáticas: INEE

28 Octubre 2018
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Yucatán es un estado con docentes que sobresalen en los exámenes que se les aplican como el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), sin embargo, presenta serio rezago en habilidades de comunicación y matemáticas, reveló el director de ese organismo público, Alfonso Paz Rodríguez.

Entrevistado luego de entregar a los legisladores de la comisión de Educación, los indicadores registrados en el estudio “Panorama Educativo de México“ para  Yucatán, Paz Rodríguez explicó que  existen dos realidades totalmente opuestas en el estado que se plasman en el cono sur y el norte de la entidad.

Apuntó que la escolaridad en Yucatan no supera los 8 años, por lo que es urgente impulsar medidas para que se logre que al menos se pueda alcanzar el nivel medio superior, aunque para ello tendrían que pasar 10 años  para avanzar un grado en esa escala.

Indicó que a pesar de que los docentes superan las evaluaciones con creces, los resultados en el aula no reflejan la alta capacidad pues en los tres niveles que se mide, 6 de cada 10 estudiantes presentan resultados insuficientes en el área de matemáticas.

Paz Rodríguez informó que, según sus estudios, en Yucatán se tiene una cobertura en preescolar de 74.5 por ciento, en primaria del  93 por ciento, en secundaria 86 y en educación media superior 63.6 por ciento.

Ahondó que en promedio de abandono escolar  se presenta en primaria 0.3%m en secundaria 5.9% y en media superior 13.9%, cifra que esta por encima del sistema educativo nacional según las últimas mediciones del INEE.

Además, señaló que los casos de reprobación se presentan en primaria 2.3% en secundaria 6.2% y en media superior 18.6%; además de que reveló que existen dos escenarios de la educación en Yucatán, “uno fuerte y otro con problemas serios de aprendizaje”.

“Tenemos que integrar a los padres en la labor de la educación y los maestros deben asociar las actividades con los alumnos, con algo que les gusta, en particular en las matemáticas”, señaló.

Cuestionado sobre la intención del próximo gobierno federal de desaparecer al INEE al considerarlo parte de la reforma educativa, el funcionario indicó que a pesar de tal situación el Instituto labora de manera normal.

“Son decisiones que tiene que tomar el nuevo gobierno, nosotros en el INEE seguimos realizando y cumpliendo nuestro trabajo en el marco normativo“, finalizó.

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