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Analizan legisladores protocolos de actuación en escuelas

28 Mayo 2019
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En sesión de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología, inició el análisis de reformas que logren establecer protocolos de actuación en las escuelas públicas y privadas en caso de sustracción de menores estudiantes, donde el presidente de ese organismo, Luis María Aguilar Castillo, hizo un llamado a no satanizar a los maestros no trabajadores de las instituciones educativas.

El proyecto de ley fue presentado por legisladora panista Kathia Bolio Pinelo, luego de que en septiembre del año pasado, su hija, quien es discapacitada, fue colocada en un taxi de la plataforma Uber sin mediar una orden de algún familiar.

Los integrantes de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología conocieron la iniciativa que reforma diversos artículos de la Ley de Educación y del Código de la Administración Pública de Yucatán.

Al hacer uso de la palabra, el legislador Manuel Díaz Suárez, propuso cuestionar a la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), si cuentan con algún protocolo de actuación, si se capacita al personal y si está formalizado en esta instancia.

En respuesta, el presidente de la Comisión, Aguilar Castillo, indicó que la Dirección Jurídica de esta dependencia le ha informado que está en proceso la elaboración de este documento, por lo que sería conveniente trabajar en conjunto para el mejor resultado.

En su turno, Lila Frías Castillo, del Partido Revolucionario Institucional (PRI) manifestó que sería prioritario conocer la versión del Instituto para el Desarrollo y Certificación de la Infraestructura Física Educativa de Yucatán (Idefey), para conocer las condiciones de los planteles, con el fin de implementar de manera correcta los protocolos con las herramientas físicas necesarias, al igual de analizar la cuestión presupuestaria.

En otro punto, Milagros Romero Bastarrachea, del partido Movimiento Ciudadano (MC) abordó el problema de los asesores técnicos pedagógicos que están en incertidumbre porque se quedaron en la segunda etapa para conseguir su plaza laboral, pero al aprobarse la nueva reforma educativa, desconocen cómo terminará su proceso, al no contar con la modificación de leyes secundarias en la materia.


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